教师交流发言稿,教师交流发言稿精选,教师培训交流发言稿7篇

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尊敬的各位领导、各位老师：

下午好！作为班主任和教师代表在这里发言，我深感荣幸！按照会议安排，在此，我说班主任工作和课堂教学两个方面内容。

一、班级管理和班级特点

关于班级管理，在每周一次的班主任会议上，曾经介绍过一些体会和做法，今天，在这里，我只想简单总结一下近期班级管理思路。

1、继续营造中考氛围，点燃冲刺中考的激情。实施办法：倒计时、冲刺阶段的宣誓、主题班会等。

2、通过自身的做人态度和处事风格影响学生，增强班主任的亲和力和凝聚力，努力做魅力班主任。我对待工作，一直有我自己的理解。那就是要么不做，要做就要力求做好，做到位。这一点一直影响着我带过所有的学生。作为班主任，我们是这个世界上最辛苦、最劳累的群体，冲刺中考的关键五十天，我仍然会把我对待工作的认真负责的态度渗透到班级管理工作的点点滴滴、方方面面。用微笑迎接每一位学生，用爱心滋润每一位学生，用方法引领每一位学生，用智慧成就每一位学生。对班级工作倾注真心，真正用心，努力做一位让学生终身难忘的魅力班主任。

3、充分发挥团队优势，做好补缺补差工作。如利用每天下午晚自习之前的半小时时间，学生自主辅导。每周一下午第三节课自主考试——综合选择题，班级综合科科代表统计学生普遍存在的问题，并安排学生讲评。通过自主班会介绍学习经验。继续做好小组内一帮一工作。

4、加强与家长和任课老师的沟通与合作。

5、服务学生，帮助学生坚定信心、制定计划、明确目标、疏导心理、指导学法。尽可能多陪陪学生，做“板凳班主任”。

初三（1）班有三个特点：第一，有一个爱岗敬业、对工作认真负责、团结协作的任课教师队伍。一个团结、友善、协作的班级教师队伍一定能够能够形成巨大的合力，一个团结、友善、协作的班级教师群体是战无不胜的。

要提升班级本科上线人数，最终完成中考任务，光靠班主任是不行的，毫无疑问，肯定要靠大家共同努力。

三年来，我们班任课教师精诚团结，主动沟通，通力合作。给我感触最深的`就是老师们的主动沟通意识与互助协作精神，当然还有强烈的责任意识和忘

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四年前，作为一名邗中学生，我就深深体会到了邗中精神，四年后，当我再次聆听朱副校长，陈助理，马主任，潘老师讲述邗中精神，我有了全新的感受，更深的理解。作为邗中人，我更要学习“特别能吃苦，特别能忍耐，特别能战斗，特别能胜利”的邗中精神。

热爱学生，这是教师搞好教育工作的前提。徐校长提出教师要“爱校如家，爱生如子”。邗中的道德课堂正是这一原则的深刻体现与实践。民主，平等，和谐的师生关系也是新课标的要求。罗素说过“凡是缺乏教师爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分的或自由的发展。”教师用友爱对待他们就是一个培养他们友爱的手段，情感需靠情感去陶冶，爱心需靠爱心来熏陶。教师对学生的情感影响到他们对世间百态的体验，他们会把这种积极的情感迁移到对他人的信任，尊敬和热爱上。

同时，师爱是增强教育效果的重要条件。教师的爱使学生对教师产生亲近感、信任感和敬慕感，他们愿意与教师推心置腹的交流，心悦诚服地接受教师的教育，这就是所谓的“亲其师，听其言”。

教师从事的是培养人的事业，人的培养靠单枪匹马是不行的，因为学生的全面成长，是多方教育者集体劳动的结晶。教师间的团结协作对发展教育事业至关重要。昨天陈军老师谈到邗中精神之一“艰苦创业，克难求进，在竞争中合作，在合作中竞争，发扬老教师的奉献精神。”感谢邗中精神给我们新教师的支持，感谢邗中老教师对新教师毫无保留的指导，传授经验。感谢邗中提供新教师成长的平台以及以老带新的优良传统。邗中是青年教师成长的摇篮。

“站在高岗上避免走下坡路的唯一办法就是去攀登新的高峰”这是徐校长的名言，同时也将是我的座右铭，我的努力方向。是邗中培育了我，将来我会在我的岗位上辛勤耕耘，把这位份爱回馈给母校！努力做到德业双馨，成名成家，养大家之气，成大家风范！

王侠

敬业与乐业

各位老师大家好：

今天，我主要与大家交流我对教师的职业态度的一些肤浅的体验。

孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人

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尊敬的各位教师、各位领导、亲爱的同事们：

大家好！

我感到非常荣幸能够站在这个讲台上，与大家共同分享我的教师经验。在我的教师生涯中，我经历了无数次的授课、教学设计、班级管理与辅导，每一次经历都让我更加明确了作为一名教师的责任与使命。

1.我想强调的是教师的素养对于教学工作的重要性。作为一名教师，我们需要具备深厚的学识、坚实的专业知识，并且不断学习与更新。我们需要不断提高自己的教学能力和素质，为学生提供更好的教育环境和服务。同时，一个优秀的教师需要具备耐心、责任心、爱心和热情，用心去培养每一个学生，不放弃任何一个学生的机会。

2.我认为教师需要善于创新和探索。随着时代的发展和科技的进步，教学方法也在不断革新。我们需要在教学中注重培养学生的创新思维和实践能力，激发学生的兴趣。我们可以利用多媒体教学、互动教学等新的教育工具和方法来提升教学效果。同时，我们也要善于借鉴和学习他人的经验，与其他老师进行交流合作，共同提高教育水平。

3.在班级管理方面，我认为教师需要充分发挥自己的领导力和沟通能力。我们要做到公正、严谨、公平的管理方式，建立和谐的教育环境。我们需要与学生建立良好的关系，了解他们的需求和问题，并及时解决。同时，我们也需要与家长保持密切的联系，与家长共同努力，共同培养学生的全面发展。

4.作为一名教师，我们需要时刻保持学习的状态。教育事业在不断发展，我们需要不断学习新的教育理论和新的科学知识，更新自己的教育观念和方法。我们还应该不断总结教学经验，改进教学方法，提高自己的教学水平。同时，我们也要不断提高自己的自我修养和综合素质，做一个成功的榜样，影响学生成为有道德、有文化、有责任心的人。

在这里，我想分享一句名言：“教育不是填满水桶，而是点燃火焰”。做一名教师需要有激情和忍耐，教育的目的不仅是传授知识，更是点燃学生的激情和潜能。作为教师，我们需要用爱心和耐心去教导每一个学生，让他们成为独立、自信和有责任心的人。

谢谢大家！

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现就一个月以来的线上教学工作做以简单总结：

一、教学方式

1、我采用了企业微信直播加微信群提醒指导的形式进行授课。在教授新课阶段，我先把教师用书圈划重点及难点，再根据国家中小学智慧教育平台，学习优秀教师的教学方法，放在自己的课件中。

2、学生进行网课学习，观看老师制作的课件接受老师的线上教学，师生共同探索新知。

3、学生课后完成相关作业，教师批改后再改正错误，每天的课后作业，我都会及时批改，细致点评，给予孩子们自信、鼓励的同时，切实解决其在学习中的难点，以此激励全体学生共同进步。

二、学生状态

(1)有家长监督。学生自主学习能力较强。(2)无家长监督。有些家长不重视线上学习，导致学生学习态度也不好。当然也有一部分自觉性很强的学生在认真学习，学习效果也非常好。我及时查看线上学习数据，利用微信一对一沟通，叮嘱学生参加按时线上学习。

三、教学效果

1、直播教学方式灵活，便于教师及时了解学生的接受情况和参与情况，后台数据能精确到秒；

2、可以通过“在线课堂”形式，让学生参与到课堂学习中的交流，真实的再现线下课堂的师生互动；

3、采用“评论区”互动方式，便于把控课堂节奏，学生对问题的理解、给出的答案等都可以通过“弹幕”的方式呈现在师生的屏幕上，加大了互动学习的空间；

4、课堂实录都有回放，可以满足不同学习需求的学生反复学习和重复学习需要。

四、教学反思与下一步努力方向

疫情期间，我们全体教职工都在积极努力，共克时艰。多手段，多途径的为学校的教学服务。线上教学实施以来，通过教育方式的改变，我深知我还有很大的进步空间，很多不足之处。技术的应用，视角的转变，知识体系的架构都给我们又一次的身心洗礼，再一次的提升了我们教师在教与学的过程中提升自身的必要性。希望自己和孩子们一样坚持学习，养成良好的学习习惯，更加优秀。网上教学有它一定的优势，但也有不容忽视的不足，只有把网上教学与课堂教学结合起来，互相取长补短，才能取得更好的效果。